9495 G. Hartmut Altenmu''ller: Forschungspolitik und qualitatives Wachstum.
Spektrum 1996/5, 119-122.

9576 G. Hartmut Altmu''ller: Nicht keusch und heilig, sondern fruchtbar
sollen Forscher sein. Spektrum 1996/9, 116-118.

9537 G. Hartmut Altenmu''ller: Forschung und Nachwuchs in den Hochschulen.
Spektrum 1997/2, 101-102. Das hohe interdisziplina''re Potential der
deutschen Hochschulen wird zuwenig genutzt. Spektrum 1997/2, 101-102.

9689 G. Hartmut Altenmu''ller: Universita''ten in Deutschland sollen
wieder international attraktiv werden. Spektrum 1997/3, 122-124.

11812 Georg Hartmut Altenmu''ller: Technologische Leistungsfa''higkeit -
Herausforderung an den Bildungsstandort. Spektrum 1998/5, 104-112.

12228 Georg Hartmut Altenmu''ller: Deutschland und China - Partner in der
Wissenschaft. Spektrum 1998/12, 121-124.

12432 Georg Hartmut Altenmu''ller: Zuru''ck in die Zukunft.
Spektrum 1999/3, 109-111. Die neue Struktur der Universita''t Konstanz.

12621 Georg Hartmut Altenmu''ller: Mu''hsame Kleinarbeit am Megathema
Bildungsreform. Spektrum 1999/7, 95-97.

12624 Reinhard Breuer/Gerhard Trageser: Wir mu''ssen mutig sein,
sonst bewegt sich nichts. Interview mit Erwin Teufel.
Spektrum 1999/7, 104-105.

8252 Marcus Deininger/Horst Lichter/Jochen Ludewig/Kurt Schneider:
Studien-Arbeiten. Ein Leitfaden zur Vorbereitung, Durchfuehrung und Betreuung
von Studien-, Diplom- und Doktorarbeiten am Beispiel Informatik.
Teubner 1993, 60p. 3-519-12156-5. DM 13.

14638 J. Encarnac,~ao/W. Leidhold/A. Reuter: Szenario - die
Universita''t im Jahre 2005. Informatik-Spektrum August 2000, 264-270.

12622 Jutta Fedrowitz: Personalreform fu''r die Wissenschaft.
Spektrum 1999/7, 97-99.

8170 Klaus Gruenewald/Helmuth Hoffstetter/Ralf Holland: Berufungsverfahren.
DUZ 1996/12, 20-22.

8558 Marian Heitger: Sind die Universita''ten noch zu retten?
Die Presse 15. Mai 1996, ...

Dieter Herrmann: Geld fuers Studium und die Doktorarbeit. Wer foerdert was?
Eichborn, 180p. DM 20. Die wenigsten Studenten wissen, dass es Stipendien 
nicht nur fuer hochbegabte Jungwissenschaftler gibt.

Friedhelm Huelshoff/Ruediger Kaldewey: Mit Erfolg studieren. 
Studienorganisation und Arbeitstechniken. Beck, 350p. DM 34. 
"Ein gut zu lesender Studienfuehrer mit hohem Nutzwert." (Spiegel).

18063 Kerstin Janson/Harald Schomburg/Ulrich Teichler: Wissenschaftliche Wege
zur Professur oder ins Abseits? Strukturinformationen zu Arbeitsmarkt und
Beschäftigung an Hochschulen in Deutschland und den USA.
Internet Univ. Kassel 2006, 115p.

8242 Patricia Kahn: The decline of German universities.
Science 12 July 1996, 172-174.

9536 Anat-Katharina Kalman: Europa-Universita''t Viadrina - Bru''ckenhochschule
an Deutschlands Grenze. Spektrum 1997/2, 98-101.

12769 C. Knospe: Reform geglu''ckter Reformen.
Spektrum 1999/9, 9. Leserbrief.

20152 Albrecht Koschorke: Wissenschaftsbetrieb als Wissenschaftsvernichtung.
Internet 2005, 12p.

9516 Stefan Kuhlmann: Europäische Forschungs- und Technologiepolitik -
Wirkungen in der Bundesrepublik. Spektrum 1995/10, 119-122.

19339 Hagen Kunze: Vom Superstudenten zum Bettelstudenten.
Spiegel Online 31. Juli 2007, 1p.

9598 Hubert Markl: German science in a changing world. Science 272 (1996), 791.

8866 Werner Meske: Wissenschaft und Wirtschaft in Ostdeutschland.
Spektrum 1996/12, 42-47.

19568 Elisabeth Meyer: Von der Austreibung des Geistes aus
den Universitäten. Kommune-Forum 22/4 (2004), 26-31.

14928 Ju''rgen Mlynek: Sta''rken sta''rken, Schwa''chen abbauen.
Spektrum 2000/11, 93-96.

11702 Detlef Mu''ller-Bo''ling: Hochschulen - verrottet oder
erneuerungsfa''hig? Spektrum 1997/12, 34-37.

9422 Benno Parthier: Vereinte deutsche Wissenschaftslandschaft -
Erfolge und Probleme. Spektrum 1996/4, 113-116.

8868 Jens Reich: Forschung in Deutschland-Ost und Deutschland-West.
Spektrum 1996/12, 51-53.

12623 Uwe Reichert: Empfehlungen zur Hochschulpolitik.
Spektrum 1999/7, 103-106.

11705 Hermann Reuke/Hinrich Seidel: Die Evaluation der niedersa''chsischen
Hochschulen. Spektrum 1997/12, 42-46.

11908 Klaus Roggenkamp: Promoting research - a challenge for professors.
Europ. Math. Soc. Newsletter June 1998, 26-31. From the article:
"When Germany was one of the leading countries in research and science
(1850-1935), being a university professor ... conferred both ranking
and respect in society. In the past 60 years the status of being a
professor has systematically been diminished in Germany and, as a
consequence, German research and science overall have dropped to
mediocrity ... In Germany, universities are misused and students misled
... I suggest that substantial progress in research can only be achieved
if doing research is highly respected by society, and that the social
esteem of professors and teachers must be increased substantially ...
productive research is a process ... [professors] must not be arrogant ...
I also believe that it is very useful for a professor to learn, say,
every 5 years or so, a newly developed subject - new concepts, new
theories and new techniques - and to learn this to the research level ...
we are on the way to the ... situation where evaluation of the
professors by the students has considerable influence on salaries and
promotions. The consequences of this policy are that some professor's main
goal in their lectures is to keep students happy: (1) The material is
not presented rigorously. (2) The tests are too easy. (3) The teacher
makes a joke every 5 minutes. How can one expect quality from such
teaching? ... Today ... there is a tendency in Germany ... of more and
more universities becoming polytechnics, meaning that the foundations
of science and humanities get pushed more and more into the background
... A student, however, who learns a variety of abstract mathematical
concepts and who has a profound mathematical background, is flexible
enough to turn to new techniques in later professional life ... I see
with regret that mathematics in schools is turning more and more
towards computers and superficial applications."

11703 Konrad Schily: Die Universita''t im Umbruch.
Spektrum 1997/12, 37-39.

8867 Uwe Schimank: Die Transformation der Forschung in den
postsozialistischen La''ndern Mittel- und Osteuropas.
Spektrum 1996/12, 47-51.

14683 Claus Schmidt: Sind die Hochschulen fit fu''r die
Hightech-Zukunft? Spektrum 2001/5, 92-95.

Dietrich Schwanitz: Der Campus.
Eichborn 1995, 380p. DM 38.

11704 Gu''nter Spur: Vom Selbstversta''ndnis der Technikwissenschaften
zur Reform der Universita''ten. Spektrum 1997/12, 39-42.

12227 Axel Su''tterlin: Was kann Wissenschaft von morgen beflu''geln?
Spektrum 1998/12, 118-120.

13528 Dennis Tsichritzis: Reengineering the university.
Comm. ACM 42/6 (1999), 93-100. I don't agree with even one word
of this article.

16747 Volkmar Weiss: Universitätsstadt Leipzig. Internet 2003, 6p.

11738 Ernst-Ludwig Winnacker: Quo vadis, Hochschule?
Spektrum 1998/1, 124-127.

19928 Ernst-Ludwig Winnacker: Talentflucht in die USA. Internet 2003, 11p.

14929 Michael Zwick: Unlust an der Technik? Spektrum 2000/11, 96-98.

20844 ZZ: Die Niedersachsenprofessur - Forschung 65 plus: Das Konzept.
Internet 2008, 6p.